УНІВЕРСИТЕТ ЯК ПЛАТФОРМА РЕІНТЕГРАЦІЇ: МАРКЕТИНГОВІ ДОСЛІДЖЕННЯ ТА ЦИФРОВІ ТРЕНДИ У СУПРОВОДІ ВЕТЕРАНІВ
Анотація
У статті розглянуто потенціал університету як багатофункціональної екосистеми для соціально-професійної реінтеграції ветеранів в умовах воєнного та післявоєнного часу в Україні. Теоретичну базу дослідження сформовано на перетині концептуальних традицій прогромадського університету, стипендії залученості та моделі академічно-соціальної інтеграції студентів. На основі проведеного аналізу запропоновано чотирирівневу концептуальну модель моніторингу процесів реінтеграції. Визначено ключові цифрові інструменти, що мають пряму методологічну цінність для університетської практики: соціальне слухання, сентимент-аналіз, штучний інтелект та автентичний контент. Стаття поєднує теоретичне осмислення феномену університетської екосистеми реінтеграції з практичними рекомендаціями щодо впровадження системи моніторингу на основі маркетингових даних та цифрових інструментів.
Посилання
Захаріна Т. Соціально-педагогічні умови реінтеграції ветеранів у невоєнний соціум. Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: Педагогіка. Соціальна робота. 2025. № 1 (56). С. 60–64. DOI: https://doi.org/10.24144/2524-0609.2025.56.60-64
Кремень В. Г. Філософія людиноцентризму в освітньому просторі. Київ : Знання України, 2011. 520 с.
Лазоренко Ю., Коваленко Д. Стратегічне управління просуванням бізнесу в цифровому середовищі: теоретичні засади та практичні інструменти. Development Service Industry Management. 2025. № 2. С. 176–184. DOI: https://doi.org/10.31891/dsim-2025-10(21)
Поліщук С. В., Бесарабчук Г. В. Трансформація освітнього процесу у закладах освіти в умовах воєнного стану: досвід України та світові практики. Академічні візії. 2025. Вип. 46. DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.17377430
Ромат Є. В. Маркетингові комунікації : підручник. Київ : ННІЖ КНУТШ : Студцентр, 2022. 336 с.
Тенденції 2025 в управлінні маркетинговими комунікаціями : аналіт. звіт / Factum Group Ukraine ; Всеукр. рекламна коаліція. Київ, 2025. 49 с. URL: https://vrk.org.ua/images/Marketing_Directors_Poll_Report_2025_VRK_Factum_Group.pdf
Boyer E. L. Scholarship reconsidered: priorities of the professoriate. Princeton : Carnegie Foundation, 1990. 151 p.
Cai Y., Goddard J., Vallance P. The university and the city. Higher Education. 2014. Vol. 68. P. 319–321. DOI: https://doi.org/10.1007/s10734-013-9686-9
Digital marketing trends 2026. Brandwatch. 2025. URL: https://www.brandwatch.com/reports/digital-marketing-trends-2026/
Ghosh A., Santana M. C., Opelt B. Veterans’ reintegration into higher education: a scoping review and recommendations. Journal of Student Affairs Research and Practice. 2020. Vol. 57, No. 4. P. 386–402. DOI: https://doi.org/10.1080/19496591.2019.1662796
Pascarella E. T., Terenzini P. T. Predicting freshman persistence and voluntary dropout decisions from a theoretical model. Journal of Higher Education. 1980. Vol. 51, No. 1. P. 60–75. DOI: http://dx.doi.org/10.2307/1981125
Pedersen C. L., Wieser C. Student veterans’ transition and reintegration into education: a transnational scoping review. International Journal of Lifelong Education. 2024. Vol. 43, No. 6. P. 603–624. DOI: https://doi.org/10.1080/02601370.2024.2374749
Stewart M. C., Arnold C. L. Defining social listening: recognizing an emerging dimension of listening. International Journal of Listening. 2018. Vol. 32, No. 2. P. 85–100. DOI: https://doi.org/10.1080/10904018.2017.1330656
The civic university: the policy and leadership challenges / ed. by J. Goddard et al. Cheltenham : Edward Elgar Publishing, 2016. 320 p. DOI: https://doi.org/10.4337/9781784717728
Tinto V. Leaving college: rethinking the causes and cures of student attrition. 2nd ed. Chicago : University of Chicago Press, 1994. 312 p.
Zakharina, T. (2025). Sotsialno-pedahohichni umovy reintehratsii veteraniv u nevoiennyi sotsium [Socio-pedagogical conditions of veterans’ reintegration into civilian society]. Naukovyi visnyk Uzhhorodskoho universytetu. Seriia: Pedahohika. Sotsialna robota, vol. 1(56), pp. 60–64. DOI: https://doi.org/10.24144/2524-0609.2025.56.60-64
Kremen, V. H. (2011). Filosofiia liudynotsentryzmu v osvitnomu prostori [Philosophy of human-centeredness in the educational space]. Znannia Ukrainy.
Lazorenko, Yu., & Kovalenko, D. (2025). Stratehichne upravlinnia prosuvanniam biznesu v tsyfrovomu seredovyshchi: teoretychni zasady ta praktychni instrumenty [Strategic management of business promotion in the digital environment: theoretical foundations and practical tools]. Development Service Industry Management, vol. 2, pp. 176–184. DOI: https://doi.org/10.31891/dsim-2025-10(21)
Polishchuk, S. V., & Besarabchuk, H. V. (2025). Transformatsiia osvitnoho protsesu u zakladakh osvity v umovakh voiennoho stanu: dosvid Ukrainy ta svitovi praktyky [Transformation of the educational process under martial law: Ukrainian and global experience]. Akademichni vizii, is. 46. DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.17377430
Romat, Ye. V. (2022). Marketynhovi komunikatsii [Marketing communications]. NNIZh KNUTSh; Studtsentr.
Factum Group Ukraine, & All-Ukrainian Advertising Coalition. (2025). Tendentsii 2025 v upravlinni marketynhovymy komunikatsiiamy [Trends 2025 in marketing communications management] (Analytical report). URL: https://vrk.org.ua/images/Marketing_Directors_Poll_Report_2025_VRK_Factum_Group.pdf
Boyer, E. L. (1990). Scholarship reconsidered: Priorities of the professoriate. Carnegie Foundation.
Cai, Y., Goddard, J., & Vallance, P. (2014). The university and the city. Higher Education, vol. 68, pp. 319–321. DOI: https://doi.org/10.1007/s10734-013-9686-9
Brandwatch. (2025). Digital marketing trends 2026. URL: https://www.brandwatch.com/reports/digital-marketing-trends-2026/
Ghosh, A., Santana, M. C., & Opelt, B. (2020). Veterans’ reintegration into higher education: A scoping review and recommendations. Journal of Student Affairs Research and Practice, vol. 57, no. 4, pp. 386–402. DOI: https://doi.org/10.1080/19496591.2019.1662796
Pascarella, E. T., & Terenzini, P. T. (1980). Predicting freshman persistence and voluntary dropout decisions from a theoretical model. The Journal of Higher Education, vol. 51, no. 1, 60–75. DOI: http://dx.doi.org/10.2307/1981125
Pedersen, C. L., & Wieser, C. (2024). Student veterans’ transition and reintegration into education: A transnational scoping review. International Journal of Lifelong Education, vol. 43, no. 6, pp. 603–624. DOI: https://doi.org/10.1080/02601370.2024.2374749
Stewart, M. C., & Arnold, C. L. (2018). Defining social listening: Recognizing an emerging dimension of listening. International Journal of Listening, vol. 32, no. 2, pp. 85–100. DOI: https://doi.org/10.1080/10904018.2017.1330656
Goddard, J. (Ed.). (2016). The civic university: The policy and leadership challenges. Edward Elgar Publishing. DOI: https://doi.org/10.4337/9781784717728
Tinto, V. (1994). Leaving college: Rethinking the causes and cures of student attrition (2nd ed.). University of Chicago Press.
